
課程簡介
課程目標
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完成一份1500至2000字的作品文字
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確認自身創作的問題意識
這門課程,適合已經拍照一陣子,但卻始終不太清楚如何以文字描述自己作品的學員。可能已經擁有主題、反覆出現的形式,卻難以判斷哪些內容該留下,也不曉得該如何書寫作品的「問題意識」。
課程以荷蘭作家 Dirk Vis 於 2022 年出版的《Research for People Who (Think They) Would Rather Create》這本小書作為方法,帶領學員學習如何從既有的作品集書寫中,逐步深入自身及作品之間的關係,這裡的關係指涉實際影像創作範圍的工作框架:如何拍攝、如何書寫、如何編輯,以及如何意識自身的問題意識如何延伸。
*何謂作品中的問題意識*
指作品回應的一個核心提問:在意什麼、卡在哪裡,想透過創作持續追問與處理;它會直接影響你的拍攝與書寫決策,並讓作品的核心與邊界逐漸清楚。
課程最終,學員將完成一篇可被他人閱讀及理解的一件作品及一份文字,並清楚掌握自身及作品目前的位置及未來方向
你適合這門課嗎
課程將以創作研究的實務書寫為主軸,帶領學員從自身及作品現況出發,逐步完成以下幾件事:
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辨認目前自身及作品實際呈現為何
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作品正在回應哪些問題意識
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哪些素材及描述有助於作品成立
課程不要求學員撰寫學術論文,也不以理論建構為目標,希冀透過精準的書寫練習,讓作品的方向與結構逐漸浮現,並能以文字支持創作決策。
課程用書

Research for People Who (Think They) Would Rather Create
中譯《為那些(認為自己)只想創作的人所寫的研究指南》。這是一本探討藝術研究、創作過程與學術文獻製作的書籍。
Softcover
136 pages
130 x 200 mm
ISBN 9789493148437
2023
學員課前準備
➀ 〔 既有作品及創作素材 〕
∎ 影像、文字、筆記、草稿皆可
∎ 不需完整,但需為實際正在進行或曾經卡住的作品內容
➁ 〔 既有書寫 〕
∎ 任何與作品相關的說明、筆記、段落或自我描述
∎ 無需整理,課程將從混亂的狀態將你帶領如何一步一步工作
五堂課內容

導師 侯瀚
侯瀚,1998年生,畢業於國立台北藝術大學文學跨域創作研究所,長期進行無性戀相關研究、書寫及影像創作。出版非虛構合著《那天,他們自101工地墜落》(2026)、詩集《座標的情狀:對話錄》(2025)。曾獲全國優秀青年詩人獎(2024)、教育部文藝創作獎、台南文學獎、高雄青年文學獎、後山文學獎。
