文｜韓筠青
首次的共讀會筆記，請大家多多指教！
第一次與組員見面時，我與五位組員分別翻譯同一段英文內文，彼此校正了翻譯的思考過程後，我分享了「大綱式的筆記流程」作為共筆翻譯方法：
不查字典看過一遍 ➔ 每段細讀、查單字 ➔ 過一天以上回頭寫大綱 ➔ 過一天思考提問與總結
回想起來，這是我在大一時學到的筆記方法，特色是「內容沒消化寫不出來」，對於進入文本與加強記憶力特別有效。
接下來進入組員在共讀時的提問，邀請大家一起思辨。
Nasimov：「如果我們相信創作歷程中，畫家會不自覺的將某種東西灌注在作品中。那修圖會不會比拍照更接近創作?（PS:不覺得修圖很像繪畫嗎?）」
「那社群軟體裡沒有什麼照片？」
Cola：「為什麼會想要有自畫像？除了自己的家人朋友可能會收藏以外，或是知名人士有很多人想收藏，自畫像在未來的保存價值是甚麼？」
Stanley：「當我們看見自拍照（廣義）的時候，我們看見什麼？我們又想要看見什麼？我們預期要看見什麼？」
YJ：「女藝術家或攝影師扮演男性自拍，代表的是一種反抗與僭越，那麼男性藝術家／攝影師扮演女性自拍，代表的會是什麼？」
Anna：「AUTO FOCUS 前言中，列舉中國藝術家的自拍作品（ 皆於 1960~1969年之間出生），他們使用身體或行為作為意識上的反動（請見圖）；既然如此，是因為國情不同，台灣使用自拍手法紀錄行為的藝術家才比較稀有嗎？」
點擊圖片放大以及觀看作者中文姓名。
提問乍看之看範圍很廣，但皆是針對閱讀文本的回應，所以組員討論時已有立基點，不至於發散的太遠。